Le plus important que les consultants de l’œuvre de l’histoire familiale et du temple de paroisse peuvent faire pour aider à rassembler Israël est de proposer des séances d’apprentissage individuelle de l’œuvre de l’histoire familiale. Mais qu’est-ce qu’une séance d’apprentissage individuelle de l’œuvre de l’histoire familiale et comment le consultant en organise-t-il une ?
Une séance d’apprentissage individuelle de l’œuvre de l’histoire familiale est une activité ou une leçon simple censée aider une personne ou une famille à se sentir plus proche de ses ancêtres et des membres de sa famille. C’est l’esprit d’Élie, la manifestation du Saint-Esprit témoignant de la nature divine et éternelle de la famille.
Éléments constitutifs d’une séance d’apprentissage
Voici les six éléments clés constitutifs parmi lesquels les consultants peuvent choisir pour créer une séance d’apprentissage individuelle de l’œuvre de l’histoire familiale :
- Aide : répondre aux questions et aux besoins spécifiques concernant l’œuvre de l’histoire familiale et du temple
- Découverte : découvrir de nouveaux renseignements édifiants au sujet de la famille, des ancêtres et des pays d’origine
- Rubrique « Arbre Familial » : faire découvrir, conserver et constituer l’arbre généalogique de FamilySearch
- Souvenirs : conserver des photos, des anecdotes, des enregistrements audio et d’autres souvenirs de famille
- Documents : trouver, déchiffrer et joindre des documents d’archives
- Temple : participer à l’accomplissement des ordonnances de l’Évangile en faveur d’un ancêtre
Parmi les six éléments mentionnés précédemment, la découverte et le temple sont fondamentaux, ce qui signifie que les consultants doivent essayer d’intégrer ces éléments chaque fois que c’est possible. Découvrir quelque chose de nouveau concernant sa famille ou ses ancêtres invite inévitablement l’esprit d’Élie à pénétrer dans son.
Séance d’apprentissage individuelle dans le livre de Mormon
Il ne suffit pas d’apprendre à connaître ses ancêtres. Nous avons la responsabilité divine de les aider, lorsque c’est possible, à recevoir les ordonnances du temple.
Pensez au prophète Léhi dans le livre de Mormon. Son étude des plaques d’airain que Néphi et ses frères avaient obtenues de Laban s’apparente à une séance d’apprentissage individuelle de l’œuvre de l’histoire familiale.
Quel a été le résultat de cette étude ? Presque immédiatement après avoir reçu les plaques, Léhi participa au service au temple de son époque : il construisit un autel et offrit des sacrifices. Il a ensuite rassemblé sa famille et leur a raconté ce qu’il avait appris. Il leur a rappelé les promesses que notre Père céleste a en réserve pour les personnes qui l’aiment et l’honorent.
L’histoire de Léhi montre la relation profonde qui existe entre le temple et l’œuvre de l’histoire familiale, comme l’a enseigné Gary E. Stevenson, du Collège des douze apôtres : « Le foyer, la famille et le temple sont inséparablement liés.[...] La compréhension de la nature éternelle du temple vous rapprochera de votre famille ; la compréhension de la nature éternelle de la famille vous rapprochera du temple. »
Principes directeurs
Quelques principes de base aideront les consultants à préparer des séances d’apprentissage individuelle de l’œuvre de l’histoire familiale plus enrichissantes et à apporter des bénédictions aux personnes qu’ils servent.
- Le premier principe est de prier. Dieu sait qui est prêt pour une séance d’apprentissage individuelle de l’œuvre de l’histoire familiale. Il connaît également l’anecdote, l’activité ou même la photo qui adoucira le cœur de cette personne et la tournera vers Dieu. Les consultants peuvent prier pour être guidés vers des noms d’ancêtres qui attendent les ordonnances du temple et demander à la personne ou à la famille qu’ils aident de faire de même.
- Le deuxième principe est de se préparer. Il faut du temps pour préparer une séance d’apprentissage individuelle de l’œuvre de l’histoire familiale, du temps pour prier, pour planifier et pour parler à la personne ou à la famille et découvrir ce qu’ils veulent apprendre.
- Le troisième principe est le service. Les consultants servent les gens, une personne à la fois, comme le Sauveur l’a fait. Ils se rendent chez la personne ou la rencontrent à l’église, là où c’est le plus pratique. Ils adaptent également leurs méthodes pédagogiques à la situation physique ou spirituelle de la personne à aider.
- Le dernier principe est d’inviter. Après une séance d’apprentissage individuelle de l’œuvre de l’histoire familiale, le consultant invite la personne à poursuivre les recherches à partir de ce qu’elle vient de découvrir. Ces invitations sont simples et réalisables. Elles orientent vers une tâche spécifique que la personne peut accomplir seule ou que les membres d’une famille peuvent faire ensemble.
Séance d’apprentissage individuelle actuelles
Contrairement au prophète Léhi, il est peu probable de trouver son histoire familiale dans des plaques d’airain, même si les conséquences sont très similaires celle d’une séances d’apprentissage individuelle ! Voici quelques exemples de ce à quoi une séance d’apprentissage individuelle moderne de l’œuvre de l’histoire familiale peut ressembler :
- Lire les anecdotes concernant des ancêtres sur le site FamilySearch.org.
- Employer des outils en ligne pour explorer un pays précis, Google Earth, par exemple, pour voir les images du lieu de naissance d’un ancêtre.
- Créer un enregistrement audio des membres de la famille racontant des souvenirs, puis téléverser l’enregistrement sur le site FamilySearch.org.
- Trouver l’acte de naissance ou de mariage d’un ancêtre et le joindre à sa page de profil sur le site FamilySearch.org.
- Accomplir les tâches nécessaires sur le site FamilySearch.org afin de réserver et accomplir les ordonnances de l’Évangile d’un ancêtre.
Des séances comme celles-ci fortifieront les familles et les dirigeront vers le temple. Mais cette liste n’est pas exhaustive. En pratique, les consultants devront être créatifs et attentifs tandis qu’ils cherchent l’activité qui conviendra le mieux à la personne ou à la famille qu’ils aident !
